第15节
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“书背不上来会被打手心”。
“上课不好好听,夫子也会用戒尺打”。
“有时候夫子还会跟我爹娘告状,每次夫子一告状,我回去还要挨一顿打……”。
反正说起来,几个小童个个一把辛酸泪。
“那你们上课好好听,把书背会啊。”背会不就不会被打了吗?
“那也得背的会啊。”叫周一鸣的男童苦瓜脸,“我每次都很认真的背,就是背不会”有什么办法?
旁边另一个孩子连声附和。
不多时,周童生查完隔壁班,过来检查这边四个孩子的背书情况。周一鸣和刚刚那个附和的孩子,果然背的都不是很好。
钱有福眼睁睁看着周童生手里木质的戒尺啪啪打在两个孩子手心上,听着都疼。
打完戒尺,周童生又训诫了他们几句,让他们学习务必用心,这才开始今天的正式上课。
上课的内容是《千字文》。
因为班上四个孩子学习进度两两不一,周童生用的是复式教学法。
他先给第一排的两个孩子读‘九州禹迹,百郡秦并。岳宗泰岱,禅主云亭’,然后带着他们读几遍,等他们会读了,再让他们自己读。
他接着教第二排的孩子‘景行维贤,克念作圣。德建名立,形端表正。’
都读完了,才到了钱有福这里。
看着刚刚三岁就能乖乖巧巧坐着的小豆丁,周童生下意识声音柔了两分,“我听你爷爷说,你在家里已经把《千字文》背了大半?”
钱有福眨巴眨巴乌黑的大眼睛点头,其实不止,全文他都能倒背如流,不过既然他爷跟周童生说的时候说的是背了大半,他也就没反驳。
“好,那你先背一遍给我听听。”
钱有福点头,从‘天地玄黄、宇宙洪荒’开始,一直背到‘德建名立,形端表正。’才装作想不起来的样子,停了下来。
“好好好。”周童生原以为钱存贵说的他家小孙子会念书,也就是自家人的自夸,钱有福能背上两句就不错了,没想到能背这么多,都赶得上前面两个孩子的进度了,当即便是眼睛一亮。对钱有福的态度也端正了起来。
只是,周童生对于蒙童的教学,就是教背书,认字,并不怎么会教授句子具体的含义,而且一天只教两句,教学进度十分缓慢。
钱有福一天还没学下来便有些纠结,是不是该适当的向周童生
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